浙江省教育厅关于开展高等学校精品课程建设工作的通知

各高等学校:

为加强我省高等学校教学基本建设,推进教育创新,深化教学改革,全面提高教育教 学质量,提升我省高等学校的办学水平,根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)精神,我厅决定在全省高等学校开展精品课程建设工作。现将有关事项通知如下:

一、精品课程建设目标:以开展高等教育精品课程建设为抓手,更新教学内容,改革 教学观念、教学方法和手段,提高师资队伍水平和教学管理水平,加大教学投入力度。以精品课程建设,带动高校课程建设和教学改革,提高教学质量和水平。力争 经过3-5年努力建设,建立各门类和专业的校、省、国家三级精品课程体系。在学校精品课程建设基础 上,省重点建设500门从教学内容到教学方法、从教材到能力培养都能代表我省水平并具有辐射示范作 用的精品课程,并报教育部申请国家精品课程。

二、精品课程要有一套系列化的高水平的教材和教学参考书或教学辅导材料、习题 集,提倡引进国外原版教材和双语教学。各校应将精品课程建设与我省开展的重点专业建设和重点教材建设结合起来。加强精品课程教材建设。今后省重点教材评审 将优先考虑精品课程教材。

三、要广泛运用现代科学技术与手段。精品课程要使用网络进行教学和管理。我省将 省级精品课程的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等向全省高校推广,上网并免费开放,以实现优质教学资源共享,带动全省高校的课程建设。

四、各高校要立即组织本校的精品课程建设工作。要切实加大和保障对精品课程建设 的经费投入。在确保教高[2001]4号文中“学校学费收入中用于日常教学的经费一般不应低于20%”这一项得到落实的基础上,还应从事业费拨款中安排一定比例用于精品课程建设。要对国家、省和校精品课 程参与人员给予相应的奖励。

五、我厅将投入一定经费支持省级精品课程建设工作。精品课程的具体评选办法另行 通知。

精品课程建设是我省提高高等教育教学质量,提升办学层次和水平的重要内容。各高 校务必高度重视,并把此项工作作为高校教学工作的重点工作之一,加强领导,认真规划,精心组织,并以此带动学校的教学工作和师资队伍建设工作,提高办学质 量和水平,

附件:《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革 工程精品课程建设工作的通知》

二OO三年五月十九日

浙江省高等教育精品课程申报办法

一、申报范围

全省普通高校经我厅批准设置的专业的课程。

二、申报基本条件

1、申报省高等 教育精品课程必须已在本校连续开设3年以上,已列入学校精品课程,并已投入一定的建设资金;

2、课程教学队 伍结构合理、教学水平高、教学效果好。课程主讲教师必须是本校专任教师,并具有教授职称(高职高专院校可适当放宽条件);

3、有较高水平 的教学大纲、完备的教学日历,有一套系列化的高水平的教材、教学参考书和教学辅助资料(包括教案、习题集、试题集、实验指导、课件及其他教学资料),提倡 引进国外原版教材和双语教学;

4、注重教学研 究,在课程的教学内容、教学方法、考试方法、教学改革、因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有成果;

5、教学效果 好。有实验环节的课程重视加强实验教学,具备良好的实验条件。

三、申报时间

省高等教育精品课程自2003年 起连续评审5年,每年评审一次。各校于当年的6月30日前将申报材料报我厅高教处。2003年的申报材 料截止时间为9月30日。逾期不予受理。

四、申报、评选名额及经费支持

省每年评选100门共500门课程为省高等教育精品课程,并一次性给予每门课程5万 元左右的建设经费。申报名额,本科院校每次限报10门课程,高职高专学校每次限报5门。

五、申报、评选方法、程序和材料要求

省高等教育精品课程采取高校先行建设,我厅组织专家评审,授予省精品课程称号, 并报教育部申请国家精品课程,省补助建设经费的方法进行。各校应按照教育部和我厅文件精神,开展精品课程建设工作,确立校级精品课程。在校级精品课程基础 上申报省级精品课程。我厅组织专家进行评审确定省级精品课程。并将省级精品课程的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等向全省高校推广,上网并 免费开放。

申报材料要求:1)省高 等教育精品课程推荐汇总表(包括推荐学校名称、课程名称、授课对象,主讲教师姓名,主讲教师职称等)一式2份;2)省高等教育精品课程申请表一式5份,其中一份还应 包括说明材料和教学录像。课程申请表采用国家精品课程申请表表式。请各校通过“中国高教精品课程网站”下载申请表格。